Práctica tema 2: la solución

Estimados Padres anónimos. 

Tras estas dos últimas semanas de trabajo práctico, ya están disponibles en el wiki las respuestas que habéis aportado al caso práctico del tema 2, relacionado con las técnicas para la modificación de conductas. 

Práctica tema 2: Técnicas para la modificación de conductas

Estimados Padres anónimos

Con el vídeo 7, hemos concluido el tema relacionado con las técnicas para la modificación de conductas. Es el momento de comprobar las competencias que hemos adquirido y poner nuestros conocimientos en práctica. 

Ya se encuentra a vuestra disposición un nuevo caso práctico. Los participantes habéis sido organizados en grupos de tres y se trabajará de forma colaborativa. Los grupos han sido elaborados de forma aleatoria.

La información que escriba cada grupo será imposible de ver por todos los grupos hasta la finalización de la actividad. Cuando esto suceda, realizaremos una comparación de las diferentes soluciones que habéis planteado y realizaremos una pequeña discusión sobre los puntos positivos y negativos que vemos en cada una de ellas. 

Para establecer una temporalización, la práctica concluirá el domingo 14 de junio. Este día procederemeos a la publicación de las respuestas aplicadas por cada grupo. Como siempre, se tiene en cuenta las obligaciones y horarios de los participantes, por lo que esta fecha es flexible y puede ser modificada. En caso de que exista algún inconveniente, escribid un comentario al final de esta entrada. 

Vídeo 7 tema 2: Economía de fichas

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Ya está a vuestra disposición en el wiki del proyecto un nuevo vídeo del tema "Técnicas para la modificación de conductas", en el que nos centraremos en la técnica de la economía de fichas para la modificación de conductas. 

Con este vídeo finalizamos las visualizaciones de este segundo tema del proyecto. Al igual que en el tema anterior, a final de semana se publicará el caso práctico para aplicar y consolidar lo visto a través de los vídeos, por lo que es recomendable su visualización para realizar la actividad. 

Vídeo 6 tema 2: Técnicas de saciación, sobrecorrección y tiempo fuera para eliminar conductas.

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Ya está disponible en el wiki del proyecto un nuevo vídeo del tema 2, relacionado con técnicas de modificación de conductas. 

En este vídeo vamos a continuar viendo técnicas que podemos utilizar para eliminar conductas desadaptativas. En este caso, vamos a centrarnos en tres: saciación, sobrecorrección y tiempo fuera. 

Vídeo 5 tema 2: Eliminar malas conductas. Castigo y extinción

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Ya está disponible en el wiki del proyecto un nuevo vídeo del tema 2, técnicas de modificación de conductas. 

Con este vídeo comenzamos la segunda parte del tema, técnicas para eliminar conductas desadaptativas. En este primer acercamiento, vamos a ver en qué consisten las técnicas del castigo, tanto positivo como negativo, y la técnica de extinción. 

Video 4 tema 2: Una reflexión sobre el castigo

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Ya tenéis disponible en el wiki del proyecto un nuevo vídeo del tema dos. 

Una vez vistos algunos ejemplos de técnicas para desarrollar o aumentar conductas positivas en el repertorio de nuestros hijos, vamos a ver a continuación técnicas para la extinción de malas conductas. Pero, antes de ello, vamos a hacer una reflexión: ¿cómo influye la personalidad de nuestro hijo en la elección de los castigos?

Vídeo 3 tema 2: Modelamiento y técnicas para desarrollar nuevas conductas complejas

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Ya está disponible en el wiki un nuevo vídeo del tema dos de nuestro proyecto, la modificación de conductas.

En este vídeo vamos a ver en qué consiste la técnica de modelamiento, utilizada para aumentar o mantener una conducta, y técnicas para el desarrollo de nuevas conductas complejas, centrándonos en dos: el moldeamiento y el encadenamiento.

Tema 2 vídeo 2: Desarrollo, aumento o mantenimiento de conductas. Técnicas de reforzamiento

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Ya disponéis en el wiki del proyecto el segundo vídeo perteneciente al tema "Técnicas para la modificación de conductas". 

En este vídeo, comenzamos con el apartado dedicado a las técnicas destinadas al desarrollo, aumento o mantenimiento de conductas. En este caso, dedicaremos unos minutos a analizar las técnicas de reforzamiento positivo y negativo y veremos algunos ejemplos prácticos de estas, así como ejemplos que podemos aplicar en nuestros hogares. 

Tema 2: Técnicas para la modificación de conductas

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El comportamiento negativo de un niño durante la infancia, puede provocar a largo plazo dificultades para relacionarse y tener una relación sana con el resto de personas que forman parte de su entorno.

Los padres, como principal ejemplo educativo del comportamiento, deben intentar disminuir este tipo de comportamientos, así como desarrollar un conjunto de comportamientos positivos y adaptativos. Sin embargo, esto no es fácil.

¿Cómo podemos hacerlo?

Para tratar de resolver estas dudas y desarrollar competencias que nos ayuden en nuestro propósito, vamos a comenzar con nuestro segundo tema de este proyecto: 

TÉCNICAS PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTAS

A lo largo de este tema, vamos a ver diferentes técnicas que los padres y madres podemos utilizar en nuestros hogares para modificar la conducta de nuestros hijos. Para ello, utilizaremos técnicas operantes, basadas en el uso de estímulos y castigos positivos y/o negativos que muestran a los niños las consecuencias de sus actos.

Este tema estará dividido en tres bloques, en función del objetivo de las técnicas:

1. Técnicas para desarrollar, aumentar o mantener las conductas
2. Técnicas para reducir o eliminar conductas
3. Técnicas para potenciar y/o debilitar conductas.

Ya está disponible en el wiki el primer vídeo de este tema, en el que podemos ver una serie de orientaciones para planificar las técnicas y el proceso para la modificación de la conducta.